第四届“普陀杯”第三轮教师专业能力评优活动自2019年9月起历时数月，于日前公示了参评学科的各等第获奖人员，我校七位教师代表学校参加了本次评优活动，其中多位青年教师是首次参加，他们在初中和小学学段的英语、历史、地理、体育、艺术、拓展型课程等学科中获得佳绩，名列荣誉榜。

第四届“普陀杯”第三轮教师专业能力评优获奖名单

姚晓菲

历经三个多月的时间从初赛、复赛、一路过关斩将进入决赛的比拼，通过这次比赛我进一步实践根据课程内容主旨设计教学内容，做到一课一中心一课一灵魂，并将史学思想方法无痕浸润课堂教学实践中，落实学科核心素养、体现学科育人价值，为有效提升教育教学的实践研究能力夯实基础。

黄雅雯

得知获奖的消息非常开心。回想起准备比赛的那段时光，简直忙得手足无措。幸好学校提供了青研会这个成长平台，鞭策我不断努力，不断进步。非常感谢给予过我帮助的人，也谢谢那些积极思考，踊跃发言的孩子们。以后，我将心怀感恩，在教育之路上继续前行，把知识和力量带给可爱的孩子们。

徐元君

经历了初赛的录课评选，复赛的单元作业与案例分析题设计，我收到了决赛的通知。决赛课我决定结合新中考，以案例分析作为切入点，让学生在问题的解决中提高思维含量。决赛的准备过程是痛苦的，但为了更好地展现一节课，让学生获得最准确的信息，所有的付出都是值得的。为了找到合适的案例素材，我翻阅了大量的资料，还自己制作地图和图表，这些经历对我的未来教育教学会有很好地助推。

宗颖

每一次个人的的比赛，背后都隐藏着支持的力量。这次的普陀杯，我要感谢在我不安、紧张、慌乱的时候给予我鼓励和不同帮助的同事们。比赛中选手们的出色表现，让我禁不住感叹“技多不压身”是王道。这次比赛让我看到了自身的不足，但也让我明白自己还有提升的空间。希望未来能得到更多学习的机会，通过努力去成为更优秀的教师。

杨龙晶

这次的评优活动，大家的鼓励让我多了一份尝试的勇气；也谢谢九年级的小可爱们，课堂上的踊跃表现真的让我越来越喜欢你们了。对英语教学的热爱，使我致力于让每个孩子都喜欢我的课，更多的去参与到主动的课堂学习中。我喜欢看到孩子们目不转睛，苦思冥想的表情，更渴望感受到争先恐后，畅所欲言的氛围。

郭华骏

第一次参加普陀杯专业能力评优活动的我，是整整绷着神经一路走完了整个过程，最终获得了三等奖。在这三个月的时间里，我的指导教师、整个体育组，乃至学校领导都对我提供了非常大的帮助，通过比赛的磨炼，我也将初中学段体育课程内容重新回顾总结，对自身业务水平提升起到了很大的帮助。我相信这段经历将会对我日后教育教学工作的开展提供宝贵的经验。

赵海英

接到通知要参加“普陀杯”的比赛时，心里既喜且忧。第一次试讲“青春保护伞”主题时，学生反应特别的冷，我硬着头皮把课讲完。这让我的内心充满了无力感和挫败感，甚至想要放弃。但不服输的我重新准备教案、改变教学策略、练习语速节奏、关注学生反馈……短短的七天，我不断地完善自己的课程设计。功夫不负有心人，我获得了三等奖的成绩。对我而言，一次教学比赛的历程让我意识到心理拓展课对我的重要性，我也会在教学之路上继续探索。

根据《第四届“普陀杯”中小学教师专业能力评优活动方案》，学校结合实际情况进行了周密、详尽的部署，制定活动方案细则。以教师专业发展、引领素质提高为重点，以优化教学行为、提高教学效率为核心，促进我校骨干教师队伍的建设，推进我校有效教学课题研究和教研组建设，鼓励全体教师以提升自己专业水平作为目标，通过参与提升个人和学校的教育教学水平。

学校还在青研会等学习团队的日常活动中请来学科专家对他们开展专题讲座和个别化指导，这也是近年来学校重视教师发展，努力提升教师专业能力的体现。这次的比赛结果，在令人感到欣喜的同时，也督促学校要继续优化教师结构、打造强师队伍，为帮助学校优质发展和提升学生学习品质打好人才基础。