2020年6月18日上午，中央电教馆全国教育技术研究重点课题《基于互动反馈信息和微课的精准教学研究》上海联合课题组召开了网络结题论证会。我校就子课题《基于微课的“双互”教学实践研究》在会上作了结题研究报告。

学校科研室主任赵丽代表我校课题组进行了子课题《基于微课的“双互”教学的实践研究》结题汇报。结题报告从研究的背景与意义、研究的理论依据、研究的目标与内容、研究的方法和过程、研究的结论与结果等方面进行了回顾，分享了研究的经验、展示了研究的成果。

上海市电教馆副馆长潘丽芳和北京农学院教授、总课题组指导专家沈文华认为我校的专题研究很踏实，紧紧抓住了“微课”创作交流和“双互”（导学互动，合作互探），有目标、有行动。构建了“导学互动，合作互探”双互教学通用模式，结合互动反馈技术，在课前、课中进行双互教学。针对不同学科在通用模式的基础上进行微调，这也反映了通用模式的有效性和包容性。

我校申报的《基于微课的“双互”教学的实践研究》于2017年6月成功立项为子课题，学校以青研会为主要课题研究团队，定期开展技术培训、理论指导、微课制作、教学实践、观摩评价、展示交流等活动，通过“双互”教学的实践与研究，总结提炼出双互教学通用模式；关注校际间的交流和总课题组的评比展示活动，将课题研究成果展示推广。2017年至2020年期间，针对课题的研究也是硕果累累，所有成员通过观摩、实践、反思、总结后，形成了一批优秀的微课、课例、论文，在总课题组的各项评比中获得佳绩。以此为引领，学校中青年教师的教育教学能力也是得到了提升，在市区各级的教学评优中也同样出彩。

课题的结题，并不意味着研究的结束。未来展望，学校还将逐步完善双互教学模式，通过进一步分学科、按课型的细化，落实新课程标准，提高教师实践能力，为学校的整体优质发展做出不断探索！