11月22日下午，曹杨附校中学教育工作经验交流会在学校会议室举行，初中部全体教职工参加，活动由校长罗嵘主持。

初中英语教研组由组长方颖轶来分享他们的心得。方颖轶老师将教研组和备课组视为互补的双通道：备课组是研修的主阵地，要聚焦课堂、重视跟进学生的学习情况；教研组是进步的研磨场，要落实好常规任务，注重组内合作与资源共享。她还指出，关注学生之间的差异，夯实语言知识，重视分层教学是提升学生学习质量的有效保证。

佘吟妍老师有着多年毕业班数学教学的经历，教学经验丰富的她视角独特的从如何与青春期孩子打交道说起，以自己擅长的数学学科为例，分享了和学生交往中常见的问题与改善方法。她认为，作为老师首先要懂得尊重学生，让孩子从内心接纳并喜爱老师，这样才能收“亲其师、信其道”之效。同时，在课堂教学中，要关注问题引领，从整体的角度把握知识，培养学生的发散思维，注重解题思路的养成；在作业设计方面，要注意多样性，既要把前后知识串联起来，又要调动学生的综合观察、分析问题的能力。

两位老师的经验之谈体现了他们以及背后团队的优秀做法，这些思考和行动都是为了学生更好的学习和成长。正如方颖轶老师在分享时提出的倡议：不忘初心、相互理解、信任集体发挥力量，争取让每一个孩子都不掉队！

罗嵘校长在这场分享会上指出学习的增效要切实落实在课堂上，学无止境、教无定法、因材施教，将传统教学方法与现代科学技术结合起来，发掘学生主动学习的动力，才能达到教学相长的效果。

参与分享活动的老师们也会以此为契机，认真学习、用心实践，彼此促进，共同提升。教育之路颇多曲折，但是只要善于思考、凝聚智慧，每一个人都能在好老师的进阶之路上不断奋进！