5月11-12日，曹杨附校“建德杯”教学评比活动职初教师专场（决赛）在学校录播室及体育馆举行，涵盖了语文、数学、英语、理化、综合等学科，展现了我校各个学科青年教师的风采。本次教学评比遵循“合作互助，智慧共享”的教师研修理念，以规范课堂、促进教师教学技能提升为目标，意在通过教学比赛让职初教师能够在备赛过程中经过磨砺而迅速成长。

“建德杯”职初教师教学评比专场面向2年教龄以内的青年教师，比赛中涌现了不少“希望之星”。初赛的21节课，各位参赛老师可以自选教材内容，由学校行政、教研组长、备课组长等担任评委。经过激烈的角逐，赵会、隋元丽、陈璐、王楠楠、张佳慧、沈茜晨、朱庆、王怡婷、徐梦贝、殷雪梅等10位青年教师由专家领导评选进入决赛。

为了更好地考验教师在教材分析、学情研判、执教能力、课堂管控等方面的实际水平，决赛采取同课异构、借班教学的方式进行。挑选参赛选手不执教的年级的教材作为比赛内容，能促进青年教师加深对不同学段之间教材衔接的了解，这样的形式既增加了比赛难度，也更要求青年教师对自己的知识库扩容，能够对学科知识有系统的认识与掌握，有利于在实际教学环节循序渐进地引导学生。

2天的决赛中，10位参赛教师各展其能：数理化教师灵活调节课堂知识架构，让所学知识走出象牙塔，使学生更有参与感，能够学以致用；文史课堂上，通过练习的扩展、生活情境的模拟，使学生能够真正掌握知识，体会到知识的趣味性；综合学科的老师们则是有机地融入德育教育，引导学生树立良好的品格。同课异构的比赛模式，也鼓励了青年教师不拘泥于形式单一的教学参考资料，而是能够拓宽思路，将自己的理解放进课堂实践，尝试用更新颖更有活力的教学方式调动学生学习的积极性，体现了年轻教师的朝气和行动力。

“初啼黄莺试新声，青年教师展风貌”，一次教学比赛的得失不重要，但是在参加比赛过程中体现出的自我磨砺、团结互助、敢于挑战、勇于反思精神，才是年轻教师在成长之路上所必需的品质。相信随着教学经历的丰富、教学经验的提升，这批“新秀”将快速成长，承担起学校更多的发展重任，也将成为曹杨附校进一步提升办学质量的有力保障。