本次疫情的严峻形势，让政府决心通过减少人员的流动来进一步排查与阻隔病毒的传播。从3月28到4月5日，上海分别对不同区域进行全员检测。“足不出户”的要求之下，学生和家长也有了更多的相处时间。

集体居家期间，大家也是各司其职：家长们会忙于家庭生活和工作之间的来回切换，学生则要在线上实时学习和线下完成任务之间提高效率，期间还要根据安排进行抗原检测或者核酸采样……在这样生活状态下，每个人难免都会多出一些焦躁的情绪。

学校一直在关注学生学生居家线上学习时的心理健康，除了在学校公众号上推出一些主题内容外，也开启了全员导师制模式。要求每一位教师除了做好自己的线上教学任务之外，还要和各自结对的学生做好一个沟通，关注学生居家的各方面状况。不少老师根据自己的能力与实际情况，来开展和学生的交流与活动。今天，我们就来看看两位语文老师组织的线上课程。

文学作品是能够传达感情和展示力量的。学校初中组的两位语文老师——尹莺和严雪梅，利用自己的学科优势，发动学生开展《核舟记》家庭课本剧的表演。一方面促进学生对于课文的理解，提升了阅读和背诵能力；另一方面也通过课本剧这一形式促进家庭的和谐亲子关系，家长和孩子通过表演、拍摄和后期视频的制作，彼此之间也是多了一份相互的理解。从学生提供的照片和视频来看，魅族家庭都充分发挥了主观能动性，有古风打扮的、有场景还原的、有父子双簧的……不一而足，但是看上去都是那么的欢乐。

疫情居家，只有维护好自身的小家，让自己的家庭生活充满安定和谐的氛围，才能更好地为上海这座大都市战胜此次疫情做出自己的一份贡献。