为切实关注学生心理健康，进一步提升学校教师的心育水平，提升班主任对学生心理危机的预防及干预能力，3月18日上午，曹杨附校面向全体班主任老师，组织开展了《穿越风暴拥抱你——中小学心理危机的识别与干预》专题培训，培训由学校专职心理健康教育老师张匡悦主讲。

活动伊始，张老师通过讲解案例的方式，导入了心理危机的概念、类型、常见学生心理危机信号识别和预防、心理危机的应对以及危机干预流程等方面的知识。

张老师向各位老师们着重指出，心理危机的发生是往往是有迹可循的，在平时的工作中，要善于观察学生，注意学生的出勤情况，情绪状态，有无行为异常等。每一位班主任要对学生状况要保持关注，及时觉察学生心理危机的信号，早发现，早预防。

最后，张老师与各位班主任老师一起进行了一个案例分析，指导老师们掌握危机处理的具体方法。案例中，张老师指导班主任要通过倾听、共情、鼓励等技术，让学生感受到自己是被关心、被理解、被支持的；整合各部门的资源，让学生及时转介得到专业的帮助，积极的处理。

培训会后，我校的党支部副书记顾红霞提出，一直以来，我校都高度重视学生的心理健康成长，将心理健康教育作为德育工作的重要内容。对于危机干预事件，要注重“勤”和“细”。“勤”在细微之处，勤观察、勤动脑、勤动手、勤沟通、亲谈心；“细”在日常之时，要细心观察每一位学生，行为指导要细致，对学生和家长的情感表达要细腻。

“爱”是解决问题最好的方法，顾书记鼓励在场的班主任老师们一起用心守护学生的心灵，让“和谐”和“尊重”的种子在曹杨附校的校园里开花结果。