4月23日下午，“养其根，赏其华，俟其实”——普陀区初中探究型／综合实践活动课程教研活动（暨初中跨学科探究团队终期展示）在曹杨中学附属学校举行。虹口区教育学院探究型课程教研员严丽、普陀区教育学院初中探究型课程／高中综合实践活动课程教研员钱铁男、普陀区教育学院团队管理办公室陈海平、曹杨附校党支部副书记顾红霞、全区初中探究型课程/综合实践活动课程教研组长、第六轮指导团队初中跨学科探究学员共同参与了本次活动。

活动在一段回顾团队研修过程的视频中拉开序幕，钱铁男解读了此次活动的主题，并介绍了普陀教育763人才攀升计划与工作室建立之初的工作视角。

顾红霞作为团队基地校领导致辞，她向远道而来的各位专家与老师表达最热烈的欢迎，也为学校学员教师得到的指导与帮助表达了最诚挚的感谢，顾红霞还就未来的课程转型及现场活动的顺利举行表达了美好的祝愿。

钱铁男解读了教研活动的背景并对团队项目开展情况进行了汇报，她介绍了团队在过去近3年的研习过程中的工作与研究视角，也谈到由于2022年新义务教育阶段课程方案的颁布，团队的研究视角会随之调整转变。

我校教师岳子豪老师作为初中跨学科探究团队的代表做了发言，他从围绕学习支架、教师指导策略、培养学生高阶思维等方面的学习活动说起，通过回顾普陀杯参赛历程，以一名探究型课程新人的角度总结了自己在团队学习中的的体会与收获。

为了解答老师们在课程转型时期所面临的困惑，中远实验学校的陆霄旻与上师大二实验的陈莹、唐梦玲三位老师，通过论坛形式围绕课程目标、课程内容两大方面结合自身实践经验与各位老师分享了他们的心得与体会。陆霄旻通过实际案例展现了如何通过拆解、对接等方法来结构学校综合实践活动课程的目标；陈莹则以自身学校在转型期内的探索为例，详细分析如何重构课程内容序列；唐梦玲以具体的《光影故事》展现了教师项目活动设计如何与学校方案达成呼应与自洽。

我校另一位团队学员李祾从基地校教研组长的视角进行了汇报分享，他从外部机遇与内部实践两个角度展现了教研组的组建历程，也对教研组未来的研修目标提出了努力方向。

在专家点评环节，严丽对展示活动进行了全面细致的点评。她以《2023中国基础教育年度报告》为引子，带着现场的老师们一同回顾了核心素养的具体内容、知识与素养之间的桥梁、指向核心素养的教学主要方法等问题。从综合实践活动的由来、特点、教师能力要求等角度，对老师们未来更好地从探究型课程转向综合实践活动课程提出了自己的思考与建议。陈海平也对此次活动表达了高度肯定。

“行则将至，为则必成”，我校综合实践活动课程教研组会以此次展示活动为契机，按照区教研员的要求，在接下来的转型道路上勇敢探索前进，抓住时代机遇，在应用实践过程中尝试完善课程架构。

课程建设，我们永远在路上。