【导语】所有班主任的人生之路，都通向这样的目标：教好每一个学生，成为一名好教师，过好自己的教育生活。这样的目标仿佛是一个山顶，不会轻易抵达，需要你披荆斩棘、跋涉前行。

4月15日，曹杨附校面向全体班主任和青年教师，开展了“以 ‘爱’出发，做好新时代的班主任”的班主任工作“树人”论坛，学校校级班子、政教室成员参加会议。论坛由学校党支部专职副书记顾红霞主持。

顾红霞提到，在学校“和谐·尊重”文化的引领下，学校老师在思想上互相鼓励、工作上互相帮助、专业上互相扶持、生活上互相关心，营造了一个和谐温馨的、积极向上的教师团队文化。此次专题论坛，就是希望能够更好地凝聚育人智慧、共享育人方法。

【智慧分享】

时代的车轮在滚滚向前，在新时代下有新的背景，我们遇到新的问题，我们要寻求新的突破方法，六位班主任从不同的角度分享他们的所思和所行。

龚胡蝶（青年班主任）

龚胡蝶老师结合前不久刚参加的区主题班会说课比赛谈了自己的理解。她说到，主题班会不像其他学科的纯知识学习，也不是知识点和知识点的简单叠加，而是教师通过围绕特定主题对学生思想先进性、学习积极性、心理健康性的综合教育，而学生则是以课堂上的参与，通过讨论思辨从而达到德育之目的。

魏佳杰（青年班主任  普陀区教育系统“未来之星”）

“班主任工作贵在守正创新”，魏佳杰老师对怎样做新时代的班主任有自己的思考：不以过去的理念教现在的孩子，不否定过去又要守正创新，既是对原有教育理念教学方式的传承，同时也要在不破不立之间去做一定的创新。新时代背景下，教师要立足党的教育方针、学生核心发展素养来做创新。

严晓燕 周阳鸿石（班主任） 

严晓燕和周阳鸿石两位老师分别从各自带来的学生案例里，提出了现在教师会面临的“新新人类”身上所出现的新问题、新挑战。这些问题在之前从未见到，一旦遇到就不得不去思考，不得不去了解新知识，通过家校不断沟通交流来解决新的问题，要做到“关注点滴，汇成爱的海洋”。

姚晓菲（青年班主任  学校教工团支部书记）

如何将历史知识（学科知识）和德育发展相结合，提升学生的核心素养？近年来，学校开展的品文读城活动，让同学们通过探究一座城市的历史、文化、建筑等去了解中华文化的智慧。作为历史老师，姚晓菲以跨学科主题实践学习为抓手，让八年级学生从历史学科，融合语文、地理、数学等，寻访城市里的的历史文化，为学生得自我展示提供了广阔舞台。

张佳丽（青年班主任）  

张佳丽就班风建设的内容做了交流。她谈到“班风是班级的整体风貌，整体的精气神”。该如何打造班风呢？她主张一是班主任要做好表率作用；二是要发挥学生干部的管理作用；三是老师要多夸赞多表扬，好孩子和好班级是夸出来的；四是多组织班级内的特色活动。

顾红霞副书记在对活动做点评时，提醒班主任和青年教师，在新时代背景下，如何做好班主任，要学会提炼出班主任工作的基本方法和一般规律，她提出了“智、爱、实、融、清”五个字以供参考参考。同时，她还希望大家在日常工作中要多进行交流分享和思维碰撞，让更多的育人智慧涌现。

【领导寄语】

学校党支部书记、校长俞晓瑾在讲话中指出，教育工作的核心是“爱”：一切源于爱，一切源于真实的爱，一切源于跨越自己认知的爱。希望每一位教师“爱校如家，爱校园如同自己的家，爱生如子，爱学生如同自己的孩子”。

【结语】

真正好的教育方法，不是去“找到”的，而是从生命中长出来的，带着自身与时俱来的禀赋、天性、激情、习惯，以及全部的教育经历、生活经历，投身到持续漫长的实践中，在一次又一次的试错、摸索、反思和调整中逐渐成形状。