为进一步落实新课标理念，搭建教师成长平台，推动专业化成长，我校英语学科团队教师于11月11、12日赴上海世外教育附属台州月湖小学，参与“台州市小学英语新课程课堂教学操作规范”研讨活动。此次活动以三、六年级英语教学课堂流程规范为载体，聚焦与初中英语教材的衔接工作，引领教师领略上海教育经验与浙江教育特色融合，进一步深刻领会新课标理念。活动由课堂展示、专家报告、主题论坛与活动总结四部分组成。

“同”展风场，“异”展智慧

依据新课标理念，我校青年教师黄雅雯、张佳慧老师分别就三年级PEP B1U4 《Plants around us A Let’s talk》、六年级PEP B7U6《 How do you feel? Extended reading for B Read and write》展开同课异构教学实践探索。

 《Plants around us A Let’s talk》 一课中，黄雅雯立足单元整体教学设计，创设农场采摘水果大情景，以“make a salad”学习任务为抓手，设计循序渐进的学习活动，从“things on the farm”到“pick the fruit they like”，再到“make a salad”，学生在由浅入深的学习过程中，扎实掌握课堂学习知识要点，思考植物的多重价值，激发保护植物的意识，提升综合语言运用能力。

为探索拓阅读教学新思路的路径，张佳慧在《How do you feel? Extended reading for B Read and write》一课中，设计了“课前、读中、读后”三个学习流程，灵活运用任务教学法，采用略读匹配段落大意、详读判断题干对错、补全表格等学习任务，结合学习单，通过小组讨论、合作学习关注个体差异，调动学生的学习积极性与参与度，帮助学生理清文章脉络、培养阅读技巧。课堂教学活动中，张佳慧老师通过角色扮演、头脑风暴等环节设计，将知识迁移至真实情境，拓宽知识面。多样化的教学活动，为学生搭建了思维碰撞的，提高了阅读能力。

聆听报告，指明方向

活动中，与会教师一起聆听了来自普陀区教育学院小学英语教研员朱成带来的专题报告《“双新”视域下小学英语教师行为嬗变》。朱成老师就英语学科核心素养的理解，如何有效开展单元整体设计进行阐述，强调践行“英语学习活动观”的重要性，深入探讨了推动“教-学-评”一致性的相关策略。此次报告不仅为与会教师带来了一场思想盛宴，更指明了面对新课标挑战的前行方向，注入了强大的动力，激发了大家对教学创新的实践热情。

切磋琢磨方成玉，深耕细研才致远。此次活动，不仅为教师们提供了相互学习、相互借鉴、共同成长的平台，同时也进一步加深了曹杨附校与月湖小学两校之间的友谊与合作，共同探索“双新”改革落地的新路径，让新课标理念在课堂中绽放绚烂之花，赋能学生全面成长。