班主任,扮演着导师和领路人的角色,引领着学生们在知识的海洋中探索,同时也在个性和情感上给予孩子们支持和指导。为了帮助新任职班主任更好地适应新岗位新角色,学校通过举办沙龙活动,为这一群体提供相互学习、共同进步的平台。学校党支部专职副书记顾红霞、政教室主任严雪梅出席此次沙龙活动。

此次沙龙活动上,学校专职心理教师张匡悦(悦悦老师)聚焦于“如何关注班级的特殊学生和特殊情况”,给各位新任班主任带来了一场精彩的宣讲。她从“三个看见、三个标准、三把尺子”三个方面,将孩子的心理问题进行了分类和剖析。

讲座中提到,班主任作为学生成长路上的重要引路人,关注学生心理问题至关重要。日常学习生活里,学生可能因学业压力、人际交往、家庭矛盾等产生心理困扰。比如成绩下滑后的自我否定,与同学争吵后的孤独无助。班主任需留意学生情绪波动、行为异常,像突然沉默寡言、逃避集体活动。通过谈心、组织班会等方式,为学生搭建倾诉平台,给予理解与引导。用温暖话语驱散他们心中阴霾,帮学生树立积极心态,塑造健康人格,陪伴他们顺利度过成长的迷茫期。

听了“悦悦”老师的分享,年轻班主任们分享收获感言,各抒己见,思维的火花在交流中不断碰撞,每一个人都在学习和思考中提升了教育实践和班主任工作能力。

顾红霞在对活动进行点评时,充分肯定了主题沙龙的意义与必要性,她认为通过相互学习和交流,为各位班主任带来了新的理念和好的方法。顾红霞还鼓励大家要在班级管理工作中不断实践、创新,为学生们营造更加优质的学习和成长环境,在未来的教育道路上茁壮成长,为教育事业贡献出自己的智慧和力量。

此次学习,不仅让我们年轻的初任班主任教师对如何关爱学生有了更进一步认知,而且更加明确了在今后的工作中如何面对工作中层出不穷的问题。相信,通过初任班主任沙龙一次次地探讨、学习,我们的青年老师们能够更快更好地成长。