2026年6月15日，以“核心素养导向下小学英语跨学科协同教学实践研究”为主题的普陀区小学英语教研活动暨小学英语吴成芳学科带头人工作室团队展示活动，在上海市曹杨中学附属学校如期开展。区中小学教研室副主任朱成、小学英语教研员吴成芳、浦东新区小学英语专家钱惠娟、曹杨附校校领导及区内各校英语教师参与了此次活动。

活动伊始，承办校在欢迎致辞中阐述了基于学校办学理念，开展跨学科教学对培养学生综合能力、落实核心素养的探索和实践，并表示将通过研讨，持续为教师搭建研修平台，助力教师专业化成长。

理念先行  说课引思

在多维说课环节，上海外国语大学附属普陀实验学校严恬沁与普陀区平利路一小刘慧莹围绕“言思共生，小学英语跨学科学习中的批判性阅读”这一主题展开精彩分享。两位老师结合教学实例，细致解读了跨学科视角下批判性阅读课程的设计思路、实施流程与育人目标，清晰梳理了英语课堂融合思维训练的方法与策略，让在场教师对跨学科阅读教学有了更为系统、深入的认知。

课堂落地  实战探路

课例展示环节中，上海市曹杨中学附属学校沈茜晨执教《3B M3U2 P3 The ant and the grasshopper》。整节课立足英语语言基础，将知识传授、能力培养与价值引领融为一体，展现了跨学科课堂的特质。课堂教学中，沈茜晨以文本为载体，巧妙融入思维引导、品德启迪等跨学科元素，层层递进开展语言训练，同时引导学生思辨故事内涵，呈现了一节优质示范课。

课后研讨  聚力精进

上海市曹杨中学附属学校陆家驹以《聚焦文本内容，引领思辨学习》为题对课例展示进行了点评，就课堂在文本解读与思维培养上的亮点进行了细致阐述，并针对课堂细节，提出优化建议；华阴小学的钟欣悦围绕精设语言活动，赋能思维成长分享见解，剖析了课堂语言活动的设计巧思，探讨了依托课堂活动助力学生思维发展的实践方法。两位老师专业、细致的点评，引发在场教师广泛而深入的思考。

经验分享  互学共进

在交流分享环节，来自中远实验学校的吴佳妮结合自身教学实践，以《多元智能理论视域下小学英语“三维四层”跨学科作业设计与实施》为题，从作业设计维度、分层实施策略等方面分享了实操经验。随后，普陀区管弄小学姜睿妍从“人工智能技术与英语跨学科教学相结合”角度，进行了主题为《跨界・智创——AI赋能小学英语跨学科融合——3BM2U3P4 From old to new 教学设计与实践》的专题分享，展示了数字化背景下英语教学创新路径，为老师们拓宽了教学视野。

高位引领  明晰方向

上海市浦东新区海桐小学特级教师、正高级教师钱惠娟老师对整场活动进行了点评。她高度肯定了本次教研的主题价值与各环节的内容，并结合课例、说课与分享内容，从跨学科教学的内涵、课堂实施要点、学生核心素养落地等方面给出专业建议，鼓励教师们立足课堂，大胆探索小学学科融合育人新模式。

随后，普陀区教育学院中小学教研室副主任、正高级教师朱成老师作了总结，他梳理了区域小学英语跨学科教学的研究现状，肯定了一线教师的探索成果，并对后续教研方向、课堂实践、课题研究提出了具体要求与期许。

研无止境  笃行不怠

道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。本次区教研活动，为英语教师搭建了交流互鉴、共同成长的平台，明晰了小学英语跨学科融合路径的实践方向。未来，广大教师将以本次活动为新起点，积极探索跨学科融合路径，助力学生在英语学习中提升综合素养，绽放光彩。