秋意渐浓,研韵悠长。9月10日,正值第41个教师节,曹杨附校初中语文教研组开展了“中学语文微项目化课堂教学的实施与研究”主题校本教研,旨在通过课堂展示与专业研讨,进一步推动语文教学方式转型,落实学科核心素养的培养目标。区教研员周静老师来校开展教学指导与研讨活动,党支部书记、校长张明民,教导处相关负责人以及初中部语文组全体教师共同参与。

第一节公开课由七年级张璇老师执教《济南的冬天》。张璇以“通过分析语言形式把握作者思想情感”这一核心问题,引导学生细读文本,捕捉老舍笔下济南冬天的景物特征与情感氛围。她通过设置真实情境,帮助学生从“读景”走向“解情”,融合语言学习与文化理解,课堂体现了较强的整合性与实践性,学生主动参与、思维活跃,展现出良好的语文综合能力。

第二节公开课由六年级章晓茹老师呈现,篇目为《丁香结》。章晓茹以“理解丁香结的象征意义”为核心问题,引导学生由物及情、由文入思,层层推进对意象的解读。她鼓励学生联系自身经验,实现文本与生活的有机对接,充分体现项目化教学中的任务驱动与成果导向。

在随后的评课研讨环节中,周静对两节公开课给予了高度评价。她认为,两位教师均准确把握了项目化教学的核心要素,以真实问题激发学生兴趣,以结构化任务推动深度学习。周静进一步强调,项目化教学不仅是教学形式的改变,更是教育理念的升级,教师要有整体意识,强化语文学科的实践育人功能。

张明民表示,语文教学要始终坚持以素养为导向、以学生为中心,项目化学习正是实现“教—学—评”一体化、推进育人方式变革的重要路径。他勉励全体语文教师以此次教研为契机,进一步研读新课标、探索“问题解决式”新课堂,将项目化教学做实、做深、做出成效,真正让语文学习“活”起来、“用”起来。

此次研讨活动不仅为教师提供了宝贵的展示与学习平台,也进一步明确了我校语文教学研究的方向。学校将继续推进学科项目化教学研究,强化教师专业共同体建设,构建更具活力、更富内涵的语文教育新生态。