为深入贯彻落实“双减”要求，探索学生综合素养评价的有效路径，在多元评价中感受学习的快乐，体验家校共育、快乐成长的喜悦。12月6日下午，曹杨附校举行了一年级学生亲子综合素养评价活动。

活动邀请家长来到学校，和孩子共同参与，亲眼看到孩子的各方面的表现。通过小手拉大手的方式，使家长见证孩子们的成长进步，是学校擦亮“校家社协同育人”品牌的又一有效举措。看，手持闯关卡的孩子们，在家长们的陪伴下，兴致勃勃地开启了他们的“探险”之旅。

“语 ”林闯关大作战

孩子们来到拼音王国，走进识字天地，成为小小朗读家。他们声音响亮，正确拼读声母、韵母、音节，与字词、语句交朋友，愉悦的笑脸展示着“语”林小达人的风采。

“数”林思维小达人

在口算达人、顽皮小珠活动中，孩子们巩固数的认识，口算加减法，体会数学与生活的密切联系，“数”你能行！

“语”林外交官

在英语大闯关评价中，孩子们用英语与老师打招呼，拼读单词，介绍身边的事物，阳光灿烂的笑容、大方自信的姿态，真是让人刮目相看。

乐享艺术丛林

美术学科开展了“火眼金睛辨别颜色”评价活动。孩子们用所学的美术语言来描述图形的形象，初步懂得发现美、创造美、欣赏美，敢于表达自己的想法。

音乐学科开展了“丛林音乐家”为主题的评价活动。孩子们在听听、动动、说说的过程中掌握乐理知识、节奏律动，积极表现自我，感受音乐学习的乐趣。

探秘智慧谷

在“见影识‘物’”科学闯关活动中，孩子们通过通过辨别小动物的影子来认识各种各样的小动物，与家长说一说小动物的特点，增强亲子互动，探索动物的奥秘。

“沪语童谣之旅”是综合实践活动学科的闯关活动，通过说说、唱唱的方式，孩子们沉浸在沪语的语境中，提升方言表达力，养成用沪语跟长辈、同龄人交流的习惯，传承海派文化。

森林劳动小能手

孩子们通过折叠衣物，展现动手能力，体验参与劳动、自我成长的快乐。在灵巧的小手下，衣物被叠得整整齐齐，同学们化身为叠衣小能手。

森林体育节

体育学科的内容可是很受同学们欢迎的，孩子们在丛林飞绳侠与绿荫篮球评价活动中全力以赴，感受运动的快乐，展示无尽的活力。

在家长的陪伴下，孩子们在轻松愉悦的氛围中有序地完成闯关，既对自己的能力进行了评定，也让家长们看到了自己在学校学习的成果。学校基于课程标准，在本次综合素养评价活动中以知识与生活相融、快乐与智慧同在为标准制定实施方案，关心学生的身心发展，促进学生在情境体验中全面有个性地发展，让每一位学生都能“预见”成长，成为“最好的自己”。